交流琐记一——张广艳老师

时间:2014年10月14日

第一次谈话人选我找到了张广艳老师。虽然以前不太了解他,但是小学期选了他的课,觉得老师比较友善(呵呵),应该会接受这次谈话。

时间在今天下午。张广艳老师果然健谈,我刚坐定,还没提出问题,他自己便侃侃而谈起来:“不会是不满意成绩,来调分的吧。哈哈,开个玩笑。我对你还是有些印象的,你上课问的问题还挺好的。这么说吧,前些年我上这个小学期之后,也有同学找到我说想要跟我干活,但是那个同学真的是什么都不会,但很有诚意,想找我学习。说实话,其实很多教授都不是很热心的来培养同学的,因为太费精力。我带着那个学生,给他书看,有的任务也分给他,他也很努力,一年之后,真的有了大的进步。但有了起色之后,他就想去别的地方做,直接走了。我也不是说什么,只是说一个老师带学生其实不容易。”

我尴尬地笑笑,心想好像偏题了……“老师我今天老找您不是想跟您干活的。就是想请教您些问题。”老师正了正坐姿,说,“哦,那你说。”

我先讲了自己之前与学长交流的经历,认为自己对各方面了解还不够,因此想找不同的人谈谈。我说,“我和不同的学长交流,他们对同一事物的看法甚至是冲突的。每个人都在某一方面了解较多,但其他方面不是很深。我想多多沟通,来让自己能尽量全面的了解,为未来打下基础。“

老师很赞成我的想法。和我沟通之后,他向我说了几点:

“一是可以参加感兴趣的实验室。有的人比如我,做什么爱什么,那么就可以看哪里有活就去干;有的人是爱什么干什么,那就可以选择自己喜欢的方向去找机会。

“二是除了多学习不同方面的东西之外,还要专精一些。不仅要广度,而且要深度。有的人学的很杂,都知道浅浅一点,做不了大事。了解之后有了方向,就专心地做出点成绩来,一旦投入了,你也就有兴趣了。做到最后,你就是专业。想读研深造,也需要确定好方向。

“三是不要耽误了学习。其他方面好,学习成绩不合格,还是不行。

“成功是什么?我的理解就是,正确的目标,加上可行的计划。然后你就照着去做吧。”

之后,我问老师关于出国与读研的问题。“您对出国怎么看?”

“我觉得不管读研还是出国,都一样。重要的是学校,而不是在哪个国家。当然,美国那几个学校确实比我们这好,如果你有了斯坦福、CMU、MIT的邀请当然去那里。但如果是成绩平平,或者没我们好的学校,就为了出国而出,没什么必要。为什么美国那几个学校好?它们有很多优秀的资源,比如很多大公司和校方有合作,你去那里学习能学到最先进的东西。国内情况就不大好,清华还行,有中兴、华为来找我们。你想想,一样都是人,外国人也并不比我们聪明。我们系也是很厉害的,科研领域谁不是接触最前沿的东西?

“所以去哪里不是关键,重要是选对学校,选好专业,看好导师。”

听完这话,我并不那么纠结了。自己之前想好的方向并没有错,但需要搞清楚自己想研究的方面。这需要以后多参与相关的工作。也就是老师说的第一点,多去实验室找找机会。总的来说,得先知道自己想要干什么。万一都不太有兴趣,那干脆就不留学,直接创业或者工作也未尝不可。

最后,我问了老师一个问题:”您觉得大学应该做些什么?或者说,大学这个阶段对未来应该做些什么样的铺垫?“

老师意味深长地点点头,说你问的太好了(- -~)。在我看来,大学生活积累了三点:

“一、知识。这不用说,学习知识,为未来打基础。(个人理解:应该不止课堂知识,或者,很大部分是课堂以外的知识)

“二、智慧。这个可能有点难理解,这跟知识还不同。这种东西更抽象一些,像是一种思考或者生活的能力。我举个例子吧,我有两个孩子,都还小,我做过一个实验,问他们你们知道爸爸的舅舅叫什么吗?一个孩子说,我不知道。另一个孩子想了想,说,我爸爸叫他舅舅,那我叫爸爸的爸爸姥爷,是不是叫他的舅舅什么什么。这一点就能反映出两个孩子的不同。智慧是你成长过程中慢慢悟出来的,这是一种培养出来的习惯。(个人理解:老师说的智慧,可能包括为人处世、思考方式的各种优秀的习惯与方法。)

“最后一个,人脉。人脉是很重要很重要的一个财富,我们身边有很多可以交往的朋友,积累这些人脉,就是为未来打基础。你怎么知道你身边这些同学将来会成什么样子呢?所以我就信奉一点,善待他人,多和同学友好相处,交往一些朋友,将来说不定就会影响自己。比如说你这次找我聊,我对你有了好的印象,指不定哪天就找你干活对吧?”

时间过的很快。我以最后大学的问题首尾,得到了老师精华的回答,这次谈话也是有所收获。我没有把谈话原文一字不落记录下来,中间可能经过了个人的整理——但整个思路以及重点,都如实按照老师所说写下。

这次谈话,我得到一些感悟:

  • 自己要积极主动地接触更多的人、事、领域,包括结交朋友、联系老师、进入实验室,一切都没有阻碍,只是想到与否,做到与否的问题。

  • 接触新的知识很好,钻研一种知识、爱上一个领域更加重要。

  • 什么东西只要钻进去,就会得到乐趣,到一种纯粹的境界。多钻研,别浮躁。

另外,这次谈话我应该询问一些老师专业领域方面的问题,疏漏了,以后记住。

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